這一批省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地中有本科高校、高職院校各4所,分別為青海大學(xué)、青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)和青海開放大學(xué);青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;中職學(xué)校2所,分別為青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、青海省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1所,青海省小島文化教育發(fā)展基地。省職教項目管理辦公室為青海大學(xué)和青海省水電職業(yè)技術(shù)學(xué)校。通過基地和項目辦的打造初步形成不同層次、不同類型的我省職教師資培訓(xùn)供給服務(wù)體系。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,基地和項目辦的作用就是要加強(qiáng)職教政策研究,掌握職業(yè)教育特點,精準(zhǔn)對接職教師資發(fā)展需求,規(guī)劃設(shè)計好培訓(xùn)項目和課程,打造特色品牌,培訓(xùn)基礎(chǔ)類型、條件、優(yōu)勢不同,通過錯位發(fā)展,走特色化、差異化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路,增強(qiáng)適需供培能力。